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有的學生家長反映，學生進入七年級後，數學成績差對學生產生很大的心理壓力，學生對數學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，跟不上學習進度。

七年級學生數學成績差怎麼辦

1、找出數學成績差的原因

不同的學生成績差有不同的原因，有的學生因爲計算能力差，有的學生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎知識不會綜合應用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長首先和學校老師溝通學生在學校的情況，對原因有一箇初步的瞭解。

2、調整心態

學生學習往往哪門學得好就會得到表揚，就會在哪個科目上用的時間更多，往往成績也更理想，所以數學差先要調整學生的心態，相信只有肯學成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數學差本來學生就會有厭學情緒，如果家長沒有很好的疏導而是一味打壓批評只能讓情況更糟，家長需要幫學生想辦法，而不是逼迫學生。

3、培養良好的學習習慣

從小到大，在任何一箇學習階段，若要想學好一門課程，首先學生一定要形成良好的學習習慣，這不僅是成功的基礎還是關鍵。學習數學有個非常重要的習慣就是課前預習和課後複習。如果做好課前預習的話，那麼老師上課講的知識學生不僅能聽懂，還能舉一反三，對於遇到陌生題目也能信手拈來，輕鬆地應對。

七年級學生數學成績差的原因

1、計算能力差

七年級數學計算涉及到有理數的加減乘除乘方的運算，尤其是分數的計算比較多。然而在實際教學中發現很多學生根本不知道異分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。碰到需要運用乘法分配率時，他們也是經常用錯，總是把括號外的數只與括號裏的頭一箇數相乘，而不是與每一箇數相乘……總之，一旦開始計算，就必須講一大串與之相關的知識，而這些知識都是小學應該掌握的知識，他們基本都沒有掌握。

2、沒有良好的學習習慣

七年級數學成績差的根本原因在與小學的基礎差和沒有養成良好的學習習慣，而小學階段不懂事，一切都需要家長加以關注培養監督校正。關注就是要時時刻刻關心和注意學生知識點的掌握和學習行爲習慣，培養就是培養學生良好的學習習慣，監督就是要對學生的學習行爲等進行監控督查不能放任自由，校正就是對學生出現的問題及時發現並予以糾正，以免問題越積越多，最終積重難返。

3、缺乏基本的數學思維和審題能力

七年級的學生在開始做題時根本談不上審題，不會找到題目裏的知識點如數量關係、位置關係等等。可以通過畫圖來幫助解決問題時，也不知道畫圖，而這種數形結合的思想是在小學一年級就開始訓練了。做有關一元一次方程時，找不到等量關係也是常見的問題，好不容易列出個方程結果解錯了，也是屢見不鮮，而方程的思想和解方程的基本方法在小學五六年級重點需要掌握的內容。

七年級數學好學嗎，成績不好怎麼辦

1、樹立信心

擺正孩子的心態，多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的數學成績不好，內心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要着急馬上爲孩子報輔導班，應該多給孩子一點鼓勵，說一些讚美和激勵性的話語，讓他們的內心有安全感，相信自己能行。

2、夯實基礎

迴歸課本基礎知識，初中數學考查的都是最基礎的知識，如果你能掌握這些基礎知識，考試的時候成績一定不會差；

3、多做題

初中數學很大程度上都可以靠刷題來提高分數。除了課後的練習題及學校發的輔導資料外，還需要結合自己的學習情況，購買一些額外的輔導資料。

七年級孩子數學成績差的原因

1、沒有良好的做題習慣

最主要的是跳步驟，這種習慣多數是從小養成的，因爲對於一些簡單的問題，不按步驟來，問題還不大，但題一難，這個毛病所帶來的問題就很大，不光容易錯，反過來檢查都查不出錯誤。

2、沒有系統性的複習

數學，多是是定理和公理，這些東西表面看似很簡單，但常常蘊含着深義，如果我們總是將目光聚焦於自以爲容易發生錯誤的地方，恰恰忘記了數學是一門系統性、邏輯性非常強的學科，將看似非常簡單的東西忽略，最終影響整個學科的成績。

3、基礎不好，不夠紮實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。